摘要
新时代下,疫情下的网络心理健康教育成为促进大学生心理健康的重要抓手,网络心理健康教育课程中运用体验式教学具有重大意义,本文提出通过明问题、优课程、强队伍、实评价等措施来提升线上教学效果。
出处
《决策探索》
2021年第6期83-84,共2页
Policy Research & Exploration
基金
陕西省高校心理素质教育研究会2020年陕西省高校防疫心理教育重大理论与现实问题研究项目立项课题“线上大学生心理健康教育课程中体验式教学模式的研究与实践”(2020SY021)的阶段性成果。
