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谈留守儿童的教育策略

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摘要随着城镇化的发展,农村青壮年为了追求高质量的生活,大多出外务工。随着大批务工人员进城务工,留守儿童便普遍存在,对这些孩子的教育以及心理疏导的任务无疑就落在了学校教师的身上。留守儿童良好行为习惯的培养是一个循序渐进、不断强化、滚动提升、不断发展的过程。那么,应该如何培养留守儿童的良好行为习惯呢?

作者臧俊成

机构地区永登县龙泉寺镇中心小学

出处《甘肃教育》 2020年第24期48-49,共2页

关键词留守儿童教育原则教育策略

分类号 G625 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2020年第24期

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