摘要
STEM教育理念是将科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)这四种学科融合[1]。这就要求我们改变以往的教学方式,提倡以真实的生活背景为教学情景将知识转化成一个个有趣的问题或项目,以问题为导向引导学生思考,将知识与生活实际联系起来并结合各学科的相关知识,在自主探索创新的过程中掌握理论知识并感受解决实际问题的快乐。
出处
《甘肃教育》
2020年第24期116-117,共2页
基金
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般项目课题《STEM教育在初中物理电路部分教学中的实践研究》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB1928。
