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以生为本,先学后教——让“预习+互助”模式为中职语文教学保驾护航 被引量:1

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摘要 “以生为本”是指在教育中以学生为主体,尊重学生,依靠学生,关注学生的全面发展。语文是中职教育中的一门重要学科,为了提升语文教学的成效,教师需要探索出一种高效的学习模式来提升教学质量。在陶行知教育思想“以生为本,先学后教”理念的指导下,教师要对中职语文教学模式进行改革,提出“预习+互助”的模式,将“先学后教”的预习模式与“合作学习”的互助模式相结合,创建自主学习、合作互助的课堂,为中职语文教学保驾护航。
作者 周冠祥
出处 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第2期132-133,共2页 Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
基金 江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“基于中职语文课程‘做学教合一’教学模式的研究与实践”(项目编号:C-b/2016/03/11)。
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参考文献3

二级参考文献9

共引文献14

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