基于STEM的小学综合实践活动课程实施探索

随着素质教育的持续推进,培养具有综合素养的创新型人才成为了未来社会人才培养模式的重点,综合实践活动课程应运进入人们的视野。笔者总结了综合实践活动课程推进过程中遇到的难题,在对课程采用STEM教育理念进行价值分析的基础上依次探讨了课程实施的六个步骤,为课程常态化发展提出几条建议。