探究小学数学教学中如何培养学生的发散思维被引量：1

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摘要发散思维是一种具有多方向性、可变性和独创性的思维,其更加注重培养学生的思维灵活性,让学生能够通过已知的相关知识进行多角度推理、应用.在小学数学教育中,帮助学生进行发散思维训练可以提高学生的学习能力,这是小学数学教育改革的重要课题.借此,教师须改变教学方式,有意识地培养学生的发散思维.

作者刘文婷

机构地区甘肃省陇南市徽县水阳明德小学

出处《数学学习与研究》 2021年第6期47-48,共2页

关键词小学数学培养学生发散思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第6期

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