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小学数学学困生转化教育有效途径探讨被引量：3

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摘要小学数学是中学阶段数学学习的基础,在锻炼计算能力、培养数学思维、激发学习兴趣方面具有重要地位.因此,应当对小学数学的学困生问题予以重视.如何对学困生进行转化教育,是每个小学数学教师应思考的问题.本文从小学数学学困生的成因出发,对学困生转化教育的有效途径进行了探讨.

作者裴生莲

机构地区甘肃省定西市临洮县龙门镇三十铺小学

出处《数学学习与研究》 2021年第6期59-60,共2页

关键词小学数学学困生转化教育途径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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