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小学数学合作探究式学习的有效性研究

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摘要近年来,由于我国对教育改革的力度加大,使得越来越多的新型教学理念出现在大众视野前,随之也出现了一些现代化教育观念提倡的教学方法,合作探究式学习就是其中之一.在这样的背景下,小学数学教师试图通过合作探究式学习方法的引入来促使教学改革得到顺利实现.本文就小学数学合作探究式学习中的有效性展开探讨,为当前小学数学教师提供新的教学思路,帮助他们成功克服这一难关.

作者王迎东

机构地区临洮县洮阳镇文峰小学

出处《数学学习与研究》 2021年第6期71-72,共2页

关键词小学数学合作探究有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第6期

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