核心素养视域下的创客学习

由于创客学习与核心素养具有高度的契合性,因而它是促进学生核心素养发展的重要路径。创客学习是基于设计和创作的跨学科的、将创意转变为现实的一种学习方式。在核心素养视域下,创客学习的学习任务、学习环境、学习过程以及学习评价,都需要满足一定的要求。创客学习的学习项目可以分为人文艺术和科学技术两大类,在具体设计时需要使用不同的思路。