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浅谈阅读教学中学生思维能力的培养
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摘要
在语文核心素养的引领下,教师在引导学生学习语文基础知识时,更要注重发展学生的思维能力,为将来培育创造型人才打下坚实的基础。那么如何培养学生的思维能力呢?笔者认为教师可以通过发掘思维能力训练点与语文课堂的衔接点,采取合理有效的教学措施,将其贯穿于阅读教学的全过程,通过多角度、多维度、多层次的训练,提高学生的思维能力。
作者
吴晓玲
机构地区
平潭城中小学
出处
《福建教育研究》
2020年第5期32-33,共2页
关键词
语文基础知识
创造型人才
语文核心素养
思维能力训练
语文课堂
衔接点
阅读教学
学生的思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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