摘要
本文结合教学实际,探索了如何开展深度学习,从而为学生核心素养提高提供有效保证。同时也希望有效研究,能够为相关教师提供有效参考。一、核心素养发展下开展数学深度学习的意义1.以学生全面发展为导向,构建有效数学学习新课改背景下要求注重学生全面发展,想要推动小学生数学核心素养的发展,就必须要依靠有效的教学来进行,将学生的全面发展作为教学的导向,推动小学数学的深度学习。
基金
平和县小学(幼儿园)2020年度课题“小学数学教学合理依托情境引导学生深度学习的研究”(立项批准号:PHXXJYKT20-43)的研究成果。
