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PBL教学法研究述评
被引量:
4
A Review of PBL Pedagogy Research
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摘要
PBL是在建构主义理论基础上发展起来的教学模式,是一种通过问题解决培养学生自主学习和逻辑思维能力的教学方法。本文从案例编制、学生特点、教师素质、评价方式、教学效果和适用范围等方面对PBL在我国教学中的应用进行了总结。
作者
李莉
Li Li
机构地区
河南医学高等专科学校
出处
《甘肃科技》
2021年第1期71-73,共3页
Gansu Science and Technology
基金
河南省医学科技攻关计划联合共建项目(2018020536)。
关键词
PBL
教学模式
述评
分类号
G692 [文化科学—教育学]
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