“问路”需“投石”——素材的有效运用与激发学生主动性关系探讨

按照《现代汉语词典》的解释,素材是指文学、艺术的原始材料,就是未经总结和提炼的实际生活现象。推论可得,道德与法治课堂的教学素材,是可以用来解释、说明该门课程教学内容和教学理论,以达到教学目标的各种材料。为激发学生学习主动性而精心选择的素材,不能成为课堂的"累赘"。那么,应该如何运用教学素材,才能达到事半功倍的效果呢?才能让学生积极参与到课堂中来,甚至成为课堂的中心呢?