巧用助学歌曲培养学生的政治认同素养

新课改更加注重引导学生关注社会,关心时事。政治教师要想激发学生对政治科目的学习兴趣和学习积极性,就要将学生作为课堂主体,精心创设教学情境。创设教学情境时可以利用现有的教室条件和教学环境,利用学生感兴趣的事例,如将歌曲引入政治课堂中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能够创设良好的政治课堂氛围,培养学生的政治情感,完成政治教学任务,吸引学生注意力,使其加强对政治知识的理解和学习,从而达到教学预期,完成教学任务。