基于“读思达”理念的英语项目式学习分析--以北师大版《普通高中教科书英语》必修一Unit 3 Celebrations为例

基于“读思达”理念的项目式学习中,教师可以通过设计合理的具有现实意义的问题,引导学生在任务驱动下主动探索、学习,自主完成“输入——思考——输出”的语言学习过程,从而实现知识的掌握和素养的培养。