结合情境建立数感培养意识--从小学数学中的“估算教学”谈起被引量：1

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摘要估算是一种十分重要的算法,但在实际教学中,我们对估算教学的要求往往难以把握,从而产生一系列问题,严重影响了估算教学的教学质量.在小学数学课堂教学中,教师要建立数感,让学生会估;培养意识,让学生乐估;结合情境,让学生明明白白估,让学生体验估算在数学学习、生活实际等方面的价值与作用,自觉去运用估算.

作者马炜

机构地区南京市高淳区金陵汇淳学校

出处《数学学习与研究》 2021年第8期26-27,共2页

关键词数感情境意识估算教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第8期

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