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源于生活 高于生活--小学数学生活化教学
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摘要
随着新课程改革教学理念的落实,以前的教学形式已经无法满足学生的学习需要以及时代的发展,对于学生的个性化发展尤为不利.数学是一门影响学生学习的重要学科,对学生后续学习知识与学生个人发展产生重要的影响.因此,小学数学教师必须认识到数学知识源于生活且高于生活的理念,知道数学知识与现实生活之间的关联,使学生通过现实生活深入理解数学知识,强化学生的应用能力,促进学生综合素养的发展.
作者
贾琳娜
机构地区
甘肃省庆阳市庆城县三十铺镇卅铺小学
出处
《数学学习与研究》
2021年第8期40-41,共2页
关键词
小学数学
数学教学
生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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数学学习与研究
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