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小学数学教学中数学思维能力的培养研究

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摘要随着我国教育体制的不断改革,各学科在不同学段的教学理念和教学目标也发生了改变.对于小学数学而言,教师不仅需要帮助学生掌握相应的基础数学理论知识和相应的解题技巧,更要注重学生综合素养的提高以及思维能力的培养.可以说数学思维能力对于小学生而言,其重要性甚至要比解题技巧更高,具备相应数学思维能力的学生可以针对不同问题进行主动思考,举一反三地拓展更多解题方式,优化自身数学能力.本文阐述了数学思维能力的内涵和小学生数学思维能力的重要性,并针对其培养原则和有效的培养策略进行了细致分析.

作者米进杰

机构地区甘肃省镇原县屯字镇田岭小学

出处《数学学习与研究》 2021年第8期102-103,共2页

关键词小学数学思维能力培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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