“生活化教学”在高中数学中的渗透与实践研究

新课程改革的稳定发展对各个阶段的教学都提出了一定要求,教师需要给以重视,确保在实际开展教学的过程中做好教学全面的优化,为学生提供优质的学习环境,促进教育教学效果的提升.在高中数学教学的过程中,教师必须做好较为全面的分析工作,适当开展生活化教学,促使教育教学效率提升,为学生未来的学习与发展提供更多帮助.本文主要围绕生活化教学在高中数学课堂渗透与应用开展分析,笔者根据自身经验阐述了相关建议,仅供参考.