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思维导图在小学数学应用题教学中的应用
被引量:
3
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摘要
数学是一门与生活息息相关的学科,但是在数学学习过程中,很多学生无法理解抽象的知识。针对这种情况,教师完全可以应用思维导图来实现对知识的有效梳理,这样就能够转变学生的学习方式,拓展学生的思维,并且可以通过这种思维图形的建立,让学生的数学思维能力获得进一步的提高。
作者
陆建梅
机构地区
甘肃省白银市平川区向阳小学
出处
《求知导刊》
2020年第40期52-53,共2页
关键词
小学数学
思维导图
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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