摘要
主题研修是李元昌老师创办的行之有效的教师培训模式。顾名思义,就是教师把平常教学中遇到的问题,经过整理、归纳、提炼、筛选出具有典型意义和普遍意义的问题,转化为在教学过程中研究的课题;以课题研究的形式来统帅每个教师的教研活动,把课题镶嵌到教研活动每个环节之中,从而形成教师之间合作、交流、共探、共享的教研活动机制和模式。实践过程可归纳为“问题—学习—探究—问题”。李元昌老师主持的校本主题研修系统,关注素质教育,充分体现当前素质教育的理念,立足于教师个人的自我发展,聚焦课堂,回归语文学科的本质,追求科学教学的实效。
