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小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
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摘要
小学阶段作为培养学生数学综合能力的重要时期,教师应顺应时代的教育需求,与时俱进,积极运用网络多媒体、微课程等共享资源改进课堂环境,完善教学策略;结合学生的真实需求,创设多元化的实践教学活动,充分锻炼学生独立思考、自主学习的数学能力。
作者
石孟兰
机构地区
内蒙古通辽市科尔沁区大林镇实验学校
出处
《数码设计》
2021年第4期219-219,共1页
Peak Data Science
关键词
小学数学教学
引导
自主学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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