小学语文后进生转化策略浅议

在新课程背景下,课堂教学是究如何有效促进学生学习方式转变,提高教学质量的关键环节。许多学校提倡学生自主合作学习。因此,在教学过程中,教师必须关注学生的方方面面,促进学生的身心健康。至于后进生,因为他们起点低,不相信自己,老师需要特别照顾。帮助后进生转型是一个长期的过程。老师应该有足够的耐心来教他们。他们应该真正关心学生,关注后进生的问题,从源头上解决问题,而不是批评他们。本文主要分析了小学语文课堂中帮助学业不良学生成长的策略。