新课标下如何提高高中数学教学有效性

新课改的贯彻落实,使教师更重视提升课堂效率。为此,在高中数学教学中,教师需具备教学反思精神,认识到教学效率低下的原因,采用针对性化解措施,激发学生学习热情。从而,形成活跃的课堂氛围,吸引学生的注意力,使他们显性学力与思维能力得到同步提高。在密切师生互动、促进教学相长中,将课堂教学从“为教而学”变为“为学而教”,以便更好地适应新高考改革。在此,本文立足于新课标视阈下,展开对提高高中数学教学有效性的策略分析。