概念史视角下的高中历史教学

"概念史"是将概念作为特定研究领域的历史研究方法。它"通过对历史上主导概念的研究揭示该时代的基本特征"[1]。从20世纪70年代以来,西方学者昆廷·斯金纳、考泽莱克等人推动了这方面的研究与发展。作为一种历史研究的范式,概念史研究的是"概念",关注的却是"历史","它试图通过对历史上某些特色或重要概念的研究,来丰富和增进对于特定时期整体历史的认知"。