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唯物史观视域下的世界整体性认知

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摘要笔者在第22课实际教学中产生疑问。本课知识点较多,包含世界多极化,经济全球化,社会信息化,文明的多样性,体系繁杂,知识点纵横交错。在过去的旧版教材中甚至以一单元的形式来讲解,如今却被容纳在一课时中。但仅仅从政治、经济、文化、科技的角度去归纳罗列,这样简单的处理,新课程标准该如何呈现,历史立意何在?"

作者杨灵

机构地区南京师范大学附属中学秦淮科技高中

出处《中学历史教学》 2021年第1期18-20,共3页 History Teaching in Middle Schools

关键词社会信息化经济全球化世界多极化新课程标准整体性认知实际教学唯物史观视域下

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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