山海呓语 意气相生--小学美术渗透优秀传统文化《山海经》的教学实验

一、教学背景《飞天》是浙美版五年级上册第9课,属于“欣赏·评述”学习领域。世界文化遗产——敦煌,它的艺术形象经历了千余年的岁月,展示了不同的时代特征和民族风格,在传承本民族艺术的基础上,吸收和兼容外来艺术特点,创造出具有我国传统艺术特点的造型。敦煌艺术中永恒的艺术生命力至今仍然吸引着人们,千百年来不断地给人以启迪和美的享受。本课将借助敦煌宝藏中的《山海经》(中国最古老的历史论著,通过口口相传,经过多个朝代整理收集完成),向学生展开一个全新的古国空间,引领学生接触中国水墨艺术,感悟中国传统文化艺术的博大精深和劳动人民的创造才能,增强学生热爱民族传统文化的情感,学会关注历史、文化和生活,拓展和提高学生的美术视野、人文素养。