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基于核心素养下的美术欣赏教学中学生欣赏能力培养策略研究
被引量:
2
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摘要
在小学美术欣赏教学中,加强对学生的美术作品欣赏能力的培养至关重要。如何建构学科核心素养下的小学美术欣赏教学,培养学生美术作品的欣赏能力,作为教师需要从学生的认知发展需求,依据学科核心素养目标,遵循审美活动的教育规律,采取艺术教育特殊的方法,探寻利于学生发展的教学策略。
作者
林姗姗
机构地区
福建省厦门市曾营小学
出处
《少儿美术》
2021年第2期43-43,共1页
Children Art
关键词
学科核心素养
美术欣赏教学
欣赏能力
认知发展
美术作品
教学策略
审美活动
中学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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