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人教版物理新教材“课题研究”栏目分析被引量：1

Analysis on Columns of“Subject Research”in New Physics Textbook of PEP Edition

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摘要针对新版人教版高中物理教科书中的"课题研究"栏目,结合普通高中物理课程标准和美国《新一代科学教育标准》(NGSS)开展STEM"学科核心概念"和"跨学科概念"两个维度的内涵解读,并以此两个维度构建教材栏目分析框架,挖掘教材中"课题研究"栏目设计在调动学生STEM领域知识进行迁移和应用上的的深层内涵。

作者林冰冰 LIN Bing-bing

机构地区福建教育学院理科研修部

出处《教学与管理》 2021年第9期81-84,共4页 Teaching and Administration

基金福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“STEM项目式学习在高中物理实验教学中的设计与实践”(Fjjgzx19-056)的研究成果。

关键词 STEM教育物理教材 “课题研究”栏目设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2021年第9期

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