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初中语文混合式学习的着力点
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摘要
伴随线上教学深入开展和师生逐渐回归常规课堂,引发教师对常态化教育教学变革与走向的深度思考,混合式学习成为当前许多学校的现实选择。初中语文混合式学习要开展好线上资源推送、线下合作探究、线上线下互补展示等活动,提高学生的高阶思维能力,促成深度学习,提升语文学科核心素养。
作者
潘苏西
机构地区
浙江省温州市瓯海区外国语学校
出处
《中小学数字化教学》
2021年第3期23-26,共4页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
关键词
初中语文
混合式学习
深度学习
线上教学资源
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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