摘要
“盘古”故事是中国先民关于这个世界起源的传说之一,蕴含了极为丰富的个人成长内容,展现出一个人的生命历程及人与自然的关系。为儿童设计“盘古”绘本,要充分考虑儿童身体和心理的成长特点,结合故事主题,运用艺术技巧辅助叙事,提供多样的视觉美感形式,让图画活起来。表述这个故事,彰显一种精神,代表一种文化,表明一种态度,激发儿童智力发展,引导儿童对绘本内容产生心理共鸣,让生命体悟与真善美相遇。
出处
《山东工艺美术学院学报》
2020年第6期19-22,共4页
Journal of Shandong University of Art and Design