地方文化在初中语文教学中的渗透--以甘肃省庄浪县为例

地方文化是在众多种类的文化资源中学生最为熟悉的文化分支,来源于学生的家乡。教师要承担起保护地方文化、引导学生热爱地方文化的责任,使学生具备自觉传承与发扬地方文化的意识和能力。因此,初中语文教师要在课堂教学中渗透地方文化,帮助学生加深对地方文化的理解,使学生对地方文化满怀热爱之情,从而保证地方文化一代又一代地传承下去。