流动日记,提升小学生的阅读和写作能力

写日记是小学生提升写作能力的重要途径。流动日记是一种独特的日记写作形式,形式新颖、内容丰富,能够吸引学生主动写日记,使学生更好地观察生活、记录生活、感悟生活。在读写结合教学中,教师开展流动日记教学,无疑能够将学生“要我写”转变为“我要写”的学习状态,使学生在积极、自主的写作中,促进阅读学习与知识积累,提升写作能力。