期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从整数视角到分数视角——“分数的初步认识(二)”的学生错误与教学对策
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在“分数的初步认识”第二个阶段的学习中,学生要把一些物体看作一个整体平均分成若干份,知道其中的一份或几份可以用怎样的分数表示。这时,由于整数视角与分数视角的混用,学生会把平均分的份数与每份的个数、整体的个数纠缠在一起,从而引发错误。对此,教师在教学中,不能只关注整体(单位“1”)和平均分的份数,同时也要关注整体的个数和每份的个数;进而,引导学生通过比较发现同一对象的两种表示方式,在比较的过程中达成认知平衡,即认识率与量的对应关系。
作者
王凌
机构地区
江苏省南京市建邺区教师发展中心
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2021年第1期65-66,共2页
Research and Review on Education
关键词
分数的初步认识
整数视角
分数视角
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
7
引证文献
6
二级引证文献
0
参考文献
1
1
杨凯.
数学教学要克服前摄抑制——《分数的意义》教学尝试与改进[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2018(4):45-48.
被引量:2
共引文献
1
1
周卫东.
教育工作贵在“发现”[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2021(6):5-9.
同被引文献
7
1
汤飞梅.
一年级“解决问题”错例成因分析及教学对策——以“问号在大括号上面与下面”一课为例[J]
.中小学数学(小学版),2022(4):57-58.
被引量:1
2
张华.
浅议小学数学空间与图形的优化教学对策[J]
.天津教育,2021(2):20-21.
被引量:1
3
胡文兰.
例谈小学数学教学中促进深度学习的策略[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2021(2):87-89.
被引量:1
4
汪慧.
小学语文写景作文教学对策研究--从习作《这儿真美》谈起[J]
.小学教学研究,2021(29):88-89.
被引量:2
5
费志咸.
描绘生动画面 体味生活美景——小学语文写景作文教学策略探析[J]
.黑龙江教育(教育与教学),2022(5):48-49.
被引量:3
6
彭春燕.
数学结构化思维的培育与教学对策[J]
.教学管理与教育研究,2023,8(4):61-63.
被引量:2
7
马满平.
生本理念下小学数学应用题教学对策[J]
.山西教育(教学版),2023(5):37-38.
被引量:2
引证文献
6
1
缪敏珠,黄兴丰.
“数射线上的分数”教学研究[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2021(2):84-88.
2
周建东.
“瞻前顾后”教概念--以《认识一个整体的几分之一》一课为例[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2021(6):64-67.
3
范韦莉.
建构“一个整体”,联通“量”与“率”--《分数的初步认识(二)》第1课时教学谈[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2021(6):92-96.
4
马国庆.
用“份数法”化解分数和倍数学习难点——从初中数学视角看小学数学教学[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2021(5):86-88.
5
倪晓林.
在比较中把握概念的本质——《认识一个整体的几分之一》教学谈[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2022(5):80-83.
6
吴静滨.
景中有情 文中有心--基于语文写景作文教学思考分析[J]
.中学生作文指导,2023(31):118-121.
1
陈效林.
用分数表示可能性的大小[J]
.好日子,2020(36):172-172.
2
董彬蕾.
《分数的意义》常见错例分析及教学建议[J]
.学生·家长·社会,2020(10):124-124.
3
李伟,蒋文杰.
隐私协议用户知情同意的认定[J]
.中国检察官,2021(2):3-15.
被引量:5
4
李阿特,王世伟.
大学生违规行为的内在机制分析与规则意识教育探讨[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(1):67-70.
5
梁耀淞.
浅析视差之见下的马克思道德异化问题[J]
.吉林教育,2021(2):139-140.
6
姚丽丽,范炤.
基于MRI和机器学习对阿尔茨海默病的分类预测[J]
.中国医学影像学杂志,2021,29(2):122-125.
被引量:9
7
王晓海,柯世堂,余文林,杜琳.
180m高三管集束式钢烟囱风荷载特性风洞试验研究[J]
.振动与冲击,2021,40(3):254-262.
被引量:1
8
张靓.
浮子流量计的应用以及示值误差测量不确定度的评定[J]
.仪器仪表标准化与计量,2020(6):33-35.
被引量:8
9
刘红煦,唐莉.
获评高被引学者会提升学术产出与影响力吗?——来自整体与个体层面的双重验证[J]
.科学学研究,2021,39(2):212-221.
被引量:7
教育研究与评论(课堂观察)
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部