以“垃圾分类”带动学校生态文明建设

陶行知先生的生活教育理论和教育思想对当今学校教育仍具有现实意义和指导作用。文章以“垃圾分类”为栽体,主要从课堂教学、实践活动、学校文化等三个方面阐述环保教育对学校生态文明建设的影响。