期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
17岁的梦,怎么继续?
原文传递
导出
摘要
17岁走到人生至暗时刻,亲人离世,分班不适,大病一场,成绩努力未果,无动力状态……疲惫不堪,焦虑失眠,朋友间的联结却止步于天气冷暖,很快陷入了"习得性无助"的困境。本应该做梦的年纪,这种不知为何而活、意义感的缺乏,是如何形成的呢?
出处
《中学生博览》
2021年第9期12-13,共2页
关键词
习得性无助
意义感
分班
分类号
I26 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王凤娇,崔林.
积极心理学视角下大学生英语学习习得性无助感的对策分析[J]
.英语广场(学术研究),2021(3):91-93.
被引量:1
2
李会,路垚,杨晓姗.
认知行为疗法:焦虑失眠个案的干预路径[J]
.中国社会工作,2020(36):25-31.
被引量:1
中学生博览
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部