基于AI的智慧课堂教学行为分析与研究——以珠海市金湾区三所小学的调查数据为例

文章基于AI录播系统的课堂教学行为智能分析模型,对三所学校为期十天课堂教学行为进行数据收集和比对,分析了智慧课堂的教学行为变化以及特征,并根据分析提出常态化应用智慧课堂教学改进教学行为、提高教师的教学水平等方面的对策,旨在为农村小学开展智慧教育提供参考。