基于项目式学习的Blockly编程教学设计探究——以《拔河比赛》为例

新一轮基础教育课程改革提出基础教育课程要适应学生的全面、终身发展的要求。中小学的信息技术课程也积极响应国家课程改革的号召,在内容上发生了很大的变化,Blockly可视化编程就是改革中的典型代表。但是,目前由于缺乏教学模式的指导,导致编程教学质量参差不齐。文章将项目式学习与Blockly编程教学相融合,构建基于项目式学习的Blockly编程教学流程,选取"拔河比赛"进行教学设计,以期为信息技术教学提供借鉴和参考。