核心素养下高中物理分层教学的实践与探究

随着科技的进步,个性化的发展,使得每个人的差异越来越大,素质教育格外要求教师切实做到因材施教,注重每一位学生的发展和成长,尊重他们之间的个体差异性。要想切实提高高中物理的教学效率和学习质量,保障师生“教”与“学”的积极性,就应该积极对学生进行有针对性的、合理性的分层教学,并基于核心素养下,帮助高中生在分层学习的前提下形成并发展物理核心素养。