基于部编本初中语文教材的集体备课研究

义务教育语文课程标准明确指出工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,部编本初中语文教材将这两个特点完美结合,并暗藏于课本之中。而教师的集思广益——通过集体备课的方式,除了有利于充分发挥教师的个人优势,相互交流使得教学资源获得最大限度地利用之外,还可以通过教师之间合作探究的方式挖掘出部编本语文教材的编排特点,更好地指导教师教学,在“老带新”的有效方式之下,让新教师更快速成长。