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高中生物教学中开展探究性学习面临的困难及对策
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摘要
目前,在高中生物教学中,依然存在部分教学困难,需要教师能够坚定不移地转换教学理念,充分发挥探究性学习的教学优势,并且可以融合多媒体技术、生活化情境等对策,开展多类型的探究学习活动,这会促进学生更好地学习生物知识,从而有利于提升课堂教学效果。
作者
王波
机构地区
山东省莱西市第一中学
出处
《成长》
2021年第4期125-125,共1页
Growing
关键词
高中生物教学
探究性学习
困难
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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