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新课程下高中历史教学理念的转变研究
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摘要
在课程改革的大背景之下,传统的历史教学观念已经不适应现代社会对于历史教学的要求。为了打造更加高效的高中历史教学课堂,提高高中历史教学的实际效果,在新课程的视域下,高中历史教学应当积极转变历史教学观念,优化历史教学范式,改变教学策略,提高高中历史教学课堂的实效性。
作者
郭瑞
机构地区
长春市十一高中
出处
《成长》
2021年第4期167-167,共1页
Growing
关键词
新课程
高中历史
教学理念
转变
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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