新课程理念下小学数学减负增效的作业设计

新课程改革正在如火如荼地进行之中,与传统的应试教育不同,新课改更加推崇素质教育,强调教师们需要因材施教,对学生施行个性化的教育方法,注重他们的个性化发展,而不是一味强调成绩的重要性。小学生正处于思维认知的塑形阶段,这一阶段接受良好的素质教育,对他们学习习惯的养成、学习效率的提升有着明显的作用,并且能够受益一生。小学数学作为这一阶段最为重要的基础学科之一,在作业设计中运用减负增效的教学理念,能够改变枯燥的课堂教学氛围,让学生产生学习兴趣,愿意投身到数学学习之中。