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有效阅读 快乐分享——谈幼儿阅读方法和习惯养成的教育策略
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摘要
幼儿早期阅读对幼儿自身的成长和发展有着较为积极的意义,而在阅读教学活动之中,教师也应该有针对性的培养幼儿的阅读方法和阅读习惯,使幼儿能够乐于分享自身阅读经历与感悟,提升幼儿园阅读教学的有效性。接下来,我们就将结合当前幼儿园阅读教学活动的开展现状,提出培养幼儿阅读方法和习惯的有效教育策略,希望能对幼儿园教学工作者起到应有的启发作用。
作者
周盛德
机构地区
四川省资阳市雁江区第三幼儿园
出处
《成长》
2021年第4期189-189,共1页
Growing
关键词
有效阅读
阅读方法
习惯
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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