关于校本课程《外贸实用技能》课程标准制定的调查及分析

文章作者采用企业访谈和问卷调查的方式,对外贸企业和常德中山外语职业学校毕业生进行了关于校本教材课程标准的调研,结果表明:现行教学设计、课程目标、教学内容、考核方法都与企业实际需求存在一定的偏差。因此,教师需要改变传统学科课程表现模式,以工作任务为中心设置课程目标;调整教学理念和教学模式,加强学生职业素养的培养;改变单一的考试模式,建立多样化考核评价体系。