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英语师范专业教师教育课程设置研究

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摘要 文章根据英语师范专业人才培养目标探讨如何通过系统学习英语课程与教学论、英语教学设计与反思、优秀英语教师教学案例分析、英语教师职业技能训练以及实践教学等教师教育系列课程,构建英语学科教学知识,发展英语学科教学能力,培养英语专业师范生的核心素养,培养高素质、应用型基础教育英语教师。
作者 李淑琼
出处 《教师》 2021年第5期49-50,共2页 Teacher
基金 北京联合大学2019年度教育教学研究与改革项目“英语专业师范生学科教学能力培养研究”(JJ2019Y011)研究成果。
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