数学复习课的“三重境界”

复习课,不能让学生拿着昨天的“旧船票”登上今天的“新客船”,只是进行知识的简单重复和再现;复习课也不是“炒冷饭”,而要“好吃又有营养”;复习课更要“旧瓶装新酒”,让学生能品尝到新的“数学味”。因此,好的数学复习课要具有“三重境界”,才能让学生在复习的世界里流连忘返。