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导图引路 套餐提升——五下《月是故乡明》教学
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摘要
【教学目标】1.借助已学的识字方法,正确认识16个生字,读准多音字“燕”。2.通过思维导图,梳理文本内容,体会作者由月亮产生了哪些往事和经历,又产生了哪些内心感受;在对比中,感受作者浓浓的思乡情。3.学习作者直抒胸臆,间接抒情的表达方法,通过学习套餐的方式自主阅读与练笔,真实地表达自己的情感。
作者
郑琰
王瑛
机构地区
安徽省淮南市高新区淮师附小山南第十小学
出处
《小学教学设计》
2021年第7期41-43,共3页
关键词
识字方法
自主阅读
内心感受
间接抒情
思维导图
练笔
套餐
教学目标
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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