摘要
随着终身学习思潮的全球性蔓延,创建协同合作、互信互赖的教师学习共同体已成为大势所趋。而企业大学的不断涌现,又为教师学习共同体提供了一个全新的视角。企业大学教师学习共同体本应是企业大学教师进行共享学习、知识创新与专业发展的重要平台,然而,目前却因缺失了这种共享性、境域性和专业性,难以实现对它的组建。因此,应努力培育合作共享的企业大学教师文化,打造循环开放的企业大学教师知识创新机制,优化科学合理的企业大学教师学习共同体成员结构,切实推进企业大学教师学习共同体的构建。
作者
李嫣然
柳士彬
Li Yanran;Liu Shibin
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第1期132-138,共7页
Journal of Vocational Education
基金
山东省社会科学规划重点项目“中华优秀传统文化继续教育的路径与机制研究”(编号:18BJYJ03),主持人:何爱霞。