基于岗位能力的高职行业英语项目教学实践探索

从职业院校人才培养的角度来说,培养出适应不同类型岗位需求的专业复合型人才,是现代职业院校人才培养的重点。本文依托项目教学法,对高职院校行业英语课程的教学进行研究,意在分析项目教学法在职业院校英语教学中的作用发挥模式,并且观察教学方法的应用对学生岗位能力培养和提升的作用。研究分析可知,在岗位能力培养的背景下,教师应结合具体的课程教学内容,从教学设计、教学实施、教学效果的检验评价三方面入手,做好规划和管理,通过理论与实践相结合的方式,实现学生专业岗位能力的提升。